Nova kultura učenja

Često čitam ove strastvene susjede i ova tema mi je bila jedna od omiljenih ove sedmice. Želio bih to dodati, ali svakako bi bilo ukloniti jasnoću s kojom je napisano, natjerati nas na razmišljanje o temi čiji su potencijali eksplodirali tehnološkom evolucijom.

Prije 30 godina obrazovanje na daljinu promovirano je putem oglasa u časopisima, u kojima su se tehnički kursevi mogli primati poštom, najviše kaseta ili ploča. Sada se virtualna obuka može dobiti iz privatnosti mobitela, iskorištavajući mrtve trenutke poput povratka kući usred prometa ili u podzemnoj željeznici. I premda nam je ova evolucija omogućila da dostignemo nivoe koji su ranije bili u naučnoj fantastici, izazov za samoizučavanje i disciplinu snažan je suočen s količinom distrakcija od količine informacija iz kojih se naslovi teško mogu čitati.

Prošle sedmice sudjelovali smo kao izlagači na virtualnom simpoziju zemljišnih knjiga, sa gledateljima na bočnoj traci, svjesni vremena koje odlazi bez dozvole i komentara u donjem okviru. Sa stola udaljenog pola kontinenta mogli smo izlagačima predstaviti animirane PowerPoint prezentacije s pokazivačima, automatskim oblicima uživo i video zapisima. Učenje definitivno ima latentni potencijal koji treba iskoristiti.

Bez daljih razloga, ostavljam deo teksta.

Nova kultura učenja prilagođava se promjenama i traži nove načine učenja kroz inovacije, njegovanje mašte i učenje kroz rad. Prema profesoru Douglasu Thomasu, njegov glavni cilj je pronaći ravnotežu između institucionalne strukture i individualne slobode. Trenutno se pojavljuju novi prijedlozi i projekti učenja koji koriste tehnološke alate u netradicionalnim okruženjima.

Nastavnik Douglas Thomas, apsolventica na Univerzitetu Minnesota iz oblasti komunikacija i koautor knjige "Nova kultura učenja: kultivisanje mašte za svet stalnih promjena" definiše novu kulturu učenja kao:

Pronađite nove načine za hvatanje i iskoristite maštu u svijetu stalnih promjena.

Rachel Smith, viši konsultant i direktor Službe za digitalne olakšice za Grove Consultants International, firmu posvećenu vizualnim praksama i razvoju grupa, definira novu kulturu učenja od implementacije igara i vizualnih alata:

To se dešava kada učenici svih uzrasta mogu iskoristiti igre, vizuelne alate i praktična iskustva radi jačanja razumevanja.

Nastavnici koji koriste tehnologiju kao alat za razvoj kurseva Imaju priliku da uhvate maštu svojih učenika. U okviru ove nove kulture vidimo kako se pojavljuju dinamika učenja koji se odnose na korišćenje Interneta, mobilnih uređaja, alata i multimedijalnih resursa koji predlažu otvoreni i komplementarni model potrošnje informacija.

PROJEKTI VIRTUALNOG OBRAZOVANJA

Khan Academy To je repozitorijum tematskog video materijala. Programer David Hu, bio je taj koji je predložio i implementirao u projekat „Model mašinskog učenja za novi model stručnosti“ za evaluaciju učenja učenika i da oni sami mogu analizirati svoj napredak i / ili poteškoće u svom procesu učenja. David tvrdi da se nova kultura učenja događa:

Kada su studenti nezavisni i samomotivirani da pokušaju da odgovore na svoja pitanja, gde student razume ne samo kako, već i zašto.

Mejorando.la je još jedan prijedlog za učenje o tehnologijama razvoja weba. Christian van der Henst i Freddy Vega, osnivači projekta kursevi i organiziraju konferencije u nekoliko zemalja Latinske Amerike kao dio svoje filozofije razmjene znanja osobno i putem otvorenog streaminga. Prema Van Der Henstu trenutno radi na novom obrazovnom prijedlogu:

Sa našim iskustvom u nastavnim kursevima u Latinskoj Americi, odlučili smo da razvijemo platformu koja nam omogućava da stignemo do više ljudi.

Christian Van Der Henst kaže da postoji puno opcija na tržištu onlajn obrazovanja, ali da i dalje postoje predlozi koji nude ne samo sadržaj, već i intuitivno i prijateljsko iskustvo u učenju.

KORIŠĆENJE TEHNOLOGIJE U PROJEKTIMA

Pedro Ramírez i Alicia Sully su dio Šta vam je dugo trajalo, projekat koji snima video zapise na bazi nevladinih organizacija, priče bez govora i anonimne heroje u najudaljenijim krajevima svijeta.

Bez kanala kao što su Youtube, Vimeo i upotreba društvenih medija mi ne bi imali publiku koju imamo danas. Pored toga, omogućava nam da se povežemo sa ljudima iz celog sveta i delimo iskustva.

Oni potvrđuju da socijalni mediji i video sadržaji preko Interneta omogućavaju vam da interakciju na način koji je u televiziji ili pisanim medijima nezamisliv.

Može li tehnologija oživiti istoriju?

Da biste je čitali u potpunosti, preporučujem vam da pogledate članak u Web Masters-u.

http://www.maestrosdelweb.com/editorial/que-es-la-nueva-cultura-del-aprendizaje/